UNIDAD DIGITAL
domingo, 16 de noviembre de 2014
jueves, 9 de octubre de 2014
miércoles, 8 de octubre de 2014
PROYECTO
PRODUCTIVO LA HUERTA ESCOLAR
APORTE: VIDEO COMPETENCIAS
DE GESTIÓN
RESPONSABLE: Lic. Esther Julia Zapata Vega
INSTITUCIÓN: Centro Educativo Las
Palmas-Sede Colinas
MUNICIPIO: Puerto Rico- meta
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EN CUANTO AL VIDEO
La interacción con los estudiantes son muy
significativas porque enriquecen el aprendizaje de los niños, es por ello que
se debe tener una debida organización de recursos que genere impacto y a su vez
contribuya para que se lleven a cabo los
procesos de planificación, realización,
evaluación y ajustes de acuerdo al plan sectorial de educación.
Tambien se aprecia de manera sencilla como se involucran las
tecnologías al ambito educativo, simplemente con el hecho de expedir un informe
valorativo y a traves de la creación de plataformas en las cuales los alumnos
interactuan.
·
¿CUÁL ES LA ARTICULACIÓN QUE PUEDE HACER DESDE SU PROYECTO
INTEGRADO EN EL AULA?
Con este proyecto los estudiantes y padres de familia
se benefician en la alimentación del restaurante escolar, además resaltan el
amor y la conservación por su entorno, al mismo tiempo están articulando
diferentes areas al proyecto como es: matemáticas, español, ciencias naturales,
medio ambiente y valores. Haciendo uso y aprendiendo cada día más de las nuevas
tecnologías que nos ofrece los programas de las TICS (pequetic, paint y las cartillas virtuales).
Desde el aula se contribuye a que el estudiante
vivencie nuevas experiencias, innove en su proceso educativo, mientras adquiere
conocimientos significativos.
·
EN CUANTO A LA PRACTICA DOCENTE
Es muy enriquecedora, la buena práctica y la
articulación del proyecto al que hacer
educativo contribuye a fortalecer la labor diaria, despertando interés en la
comunidad educativa mientras se aplican las TICS.
"LA ARTICULACIÓN DE PROYECTOS INTEGRADOS DE
AULA ENFOCADOS EN LAS TIC"
Los proyectos integrados con las
diferentes áreas, son una herramienta eficaz y valida a la hora del trabajo de
aula, ya que mientras el alumno aprende las cosas pertinentes a su materia, a
su vez implementa e integra sus conocimientos sobre las diferentes áreas y
proyectos.
Son fuente de aporte al trabajo
colaborativo de cada sede, debido a que se pueden articular varias áreas al
mismo tiempo; de esta manera el aprendizaje de los estudiantes es más
interesante porque trabajan la tecnología y las otras áreas en un solo tema;
por ejemplo: el proyecto productivo, por que articula las TIC en las áreas de:
ciencias naturales, matemáticas, español y ética y valores.
Esta articulación de proyectos
integrados es una herramienta facilitadora de trabajo, tanto para el docente
como para el estudiante y el resto de la comunidad educativa.
HIPÓTESIS
1.
DISCIPLINAR:
El docente
debe conocer su área de trabajo, dominarle y saberla transmitir; solo así se
garantiza una buena aprensión por parte del estudiante, el manejo adecuado de
los conceptos y un control absoluto de lo que ocurra durante su trabajo; además
el docente estará en una zona de comodidad, en la cual se sentirá seguro en su
actuar y su desempeño profesional.
2.
PEDAGÓGICO:
En cuanto
a este conocimiento, se sabe que a partir de su adecuada aplicación se tiene un
control pleno de toda la dinámica del aula, puesto que se llevan a la práctica
cada uno de los procesos y métodos que este implica. Cuando el docente maneja
por completo la pedagogía pone en fuga las estrategias necesarias para que el
alumno desarrolle los conocimientos necesarios.
3.
TECNOLÓGICO:
Implica
la interacción del alumno y el docente con el
mundo de las tecnologías, haciendo más fácil su desarrollo y su
acercamiento a cada una de las herramientas educativas e informativas que este
le brinda; es por ello que el conocimiento de las tecnologías es tan necesario
para el ámbito educativo
4.
INTEGRACIÓN:
En
síntesis la unión y/o acoplamiento de cada uno de los anteriores conocimientos,
resulta en toda una enseñanza comprensiva, didáctica e innovadora que transforma la parte educativa
en toda una experiencia significativa para quienes interactúan en ella.
domingo, 17 de agosto de 2014
viernes, 20 de junio de 2014
sábado, 7 de junio de 2014
¿DE QUÉ SE TRATA?
Este proyecto lo
realizo con el propósito de enriquecer, dar gusto y amor por la lectura con la
ayuda de las nuevas herramientas TIC. El trabajo se realizara con nuevas
expectativas de los estudiantes para mejorar su aprendizaje y desarrollar su
capacidad mental. Con estas herramientas a los
estudiantes se les facilitara trabajar e implementar las demás áreas,
permitiendo que entre ellos compartan sus ideas y conocimientos adquiridos.
Las TIC no solo se facilitara el
trabajo con los educandos si no en las actividades de escuela de padres,
ayudaran a fortalecer las actividades propuestas a desarrollar.
Se busca mejorar y dar aplicación en el
manejo de las TIC para dinamizar su pensamiento y vocabulario.
Estos recursos que nos ofrece nos abre
las puertas del conocimiento en la parte tecnológica ya que por ser docente del área rural estamos aislados un poco por el difícil acceso a la conectividad,
pero es estupendo por que las clases se trataran de hacerlas mas practicas y
llamativas para el educando y le serán útiles su formación de
aprendizaje.
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